Informação sobre o curso

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  • Duração25.0 horas
  • Condições de Inscrição

    Empregados, com especial enfoque nos que estão em risco de perda de emprego, e os desempregados que se encontram mais próximos do reingresso no mercado de trabalho, entendendo-se como tal, os desempregados não DLD (Desempregado de Longa Duração) com habilitações iguais ou superiores ao ensino secundário.

  • Objectivo Geral

    a) Potenciar a empregabilidade da população ativa, designadamente dos desempregados e dos empregados, incluindo os que se encontram em risco de desemprego, através do aumento da sua adaptabilidade por via do desenvolvimento das competências requeridas pelo mercado de trabalho;

















    b) Responder a necessidades de qualificação dos ativos empregados, em contextos de mudança organizacional e processos de restruturação, com vista a aumentar as competências e os níveis de qualificação dos mesmos, contribuindo para a manutenção do seu nível de emprego;
















    c) Reforçar a qualificação profissional dos ativos desempregados, potenciando um regresso mais sustentado ao mercado de trabalho, através da participação em percursos de formação modular ajustados ao seu perfil e necessidades.

  • Objectivos Específicos

    No final da ação os formandos deverão ser capazes de:

    • Definir o conceito de ato educativo.
    • Identificar os destinatários do ato educativo.
    • Reconhecer o valor da educação.
    • Explicar a importância da interação estabelecimento de educação, instituições de apoio, família e comunidade.
    • Identificar o perfil e o papel do educador como agente educativo.

  • Metodologia

    FORMAÇÃO PRESENCIAL

    A formação está organizada em sessões teórico-práticas. Será desenvolvida com o recurso a vários métodos e técnicas pedagógicos escolhidos em função da temática: expositivo, demonstrativo, interrogativo e ativo.

     

  • Conteúdos Programáticos

    • Conceito de educação
    • Destinatários
    • Valor da educação
    • Contextos de atendimento à criança/jovem
      • No estabelecimento escolar
      • No domicílio
      • Em instituições de acolhimento
      • No hospital
      • No centro de atividades de ocupação de tempos livres
      • Nas atividades de ocupação de tempos livres
    • Principais agentes educativos
      • Criança
      • Família
      • Representantes legais
      • Comunidade
      • Educadores
    • Papel do educador como agente educativo e seu perfil psicopedagógico
    • Interação estabelecimento escolar/instituições de apoio/ família-comunidade

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